DAY 4 . Friday 09, February

DAILY REPORT: ONCE II

BEST REGARD:

FRANCES:

Création de la campagne publicitaire. Affiche et Publicité télévisée.

Affiche : SLOGAN.  Image de fond, logo de l’organisme, logo du Gimnasio de Los Llanos.

Publicité télévisée : plans, musique, SLOGAN, et les deux logos

INGLES-CAMBRIDGE:

·         CHRISTIAN MALDONADO: : Continue with the preparation for IELTS.

·         OLFA MABROUK: Prepositions of place

INGLES-UNO: Reading strategies: skimming, keywords and key phrases.

NOTA: se invita a todos los estudiantes del Gimnasio de los Llanos interesados en hacer parte de las selecciones deportivas del colegio, en las disciplinas de fùtbol, voleibol y baloncesto categoría juvenil femenina y masculina (estudiantes nacidos en los años 2001,2002 y 2003) a participar del proceso de preselecciòn que se realizarà del 13 al 17 del presente mes, en las instalaciones del colegio y en el espacio de los descansos. Para ello es necesario que cada educando interesado traiga los implementos deportivos propios de cada disciplina.

NOTA: Apreciados padres de familia a continuación les compartimos los horarios de atención a padres de familia y/o acudientes por parte de los Maestros y Directivos del Gimnasio de los Llanos.

 

THANK YOU

SECONDARY TEACHERS AND COORDINATION

DAY 3 . Thursday 08, February

DAILY REPORT: ONCE II

BEST REGARD:

BIOLOGIA: El día de hoy se realizó el cierre de la temática referente a metabolismo, anabolismo y biomoléculas, esto por medio de una clase comunitaria y una prueba escrita. Luego se inició la guía 2 mediante la apertura usando diapositivas demostrativas y contextualizando el tema de fotosíntesis.

FRANCES:

La consommation mondiale de viande.

Video Youtube: 4 minutes pour comprendre le poids de la viande sur l'environnement

Revision nombres et comparaison.

Organiser une campagne publicitaire pour favoriser la consommation de la viande et pour le végétarisme : affiche/slogan et spot publicitaire. Note de groupe.

Evaluation Dia 1.

ESPAÑOL: El día de hoy se inició la sustentación del ensayo sobre el consumismo.

INGLES-CAMBRIDGE:

·         RONALD NIÑO: placement test.

·         OLFA MABROUK: Vocabulary (collocation in the area of memory). Listening: a short video about memories. Speaking: tell and ask about past memories.

THANK YOU

SECONDARY TEACHERS AND COORDINATION

DAY 2 . WEDNESDAY 07, FEBRUARY

DAILY REPORT: ONCE II

BEST REGARD:

BIOLOGIA: El día de hoy se r evisó la prelección y se finalizó el trabajo grupal sobre metabolismo, anabolismo, catabolismo y tasa metabòlica en la respiraciòn, posteriormente se iniciò el cierre mediante una clase comunitaria y socializaciòn del trabajo y las dudas que surgieran del tema NOTA: Para la próxima clase se realizará una prueba corta de cierre, por favor estudiar la temática. La próxima clase se iniciará la guía 2 con el tema de fotosíntesis.

QUIMICA: El día de hoy se realizó el cierre de la guìa 1 sobre el carbono, sus propiedades y características químicas  mediante una clase comunitaria y socialización; después se hizo una prueba corta de cierre usando PLENO y se inició la apertura de la guía 2 sobre generalidades en la química orgánica y reacciones orgánicas más importantes usando la prelecciòn.

ED. FISICA: El día de hoy se realizó previo calentamiento y fortalecimiento de la velocidad y resistencia, trabajó en grupo e individual.

THANK YOU

SECONDARY TEACHERS AND COORDINATION

DAY 1 .

DAILY REPORT: ONCE II

BEST REGARD:

NATACION: El día de hoy realizamos calentamiento por medio de juego predeportivo y patada del estilo libre en parejas , con tabla.

MATEMATICAS: Iniciamos la contextualización y TP sobre los conjuntos y operaciones entre estos.

INGLÉS-CAMBRIDGE:

·         RONALD NIÑO: Placement test

·         OLFA MABROUK: Placement test + guided writing exercise

For next UNOi class, please start watching the news (preferably in English) for about 10 minutes a day. Write a logbook in which you make seven entries (Tuesday to Monday). Each entry should contain 2 or 3 sentences about what to chose to remember from the news report.

FISICA: Terminamos el trabajo personal sobre M.A.S. Para la proxima clase deben traer solucionado todo hasta la act. 25.

FRANCÉS:

Correction activites chanson Didier Bourdon.

Comprehension orale : números de telephone

La comparaison : exercices

Fin de semaine : evaluation

Les dates historiques Françaises et Colombiennes

Ecrire la date en lettres

Les nombres de 1 a 1 000 en lettres

L'activité des départements (code postal)  et numéros de téléphone par zones (01 a 05)

La comparaison

Activité de compréhension écrite comme Paris en Bref et La Tour Eiffel

THANK YOU

SECONDARY TEACHERS AND COORDINATION

DAY 5

DAILY REPORT: ONCE II

BEST REGARD:

SOCIALES: En la clase de hoy se termino el trabajo grupal, para el proximo dia se 2 realizará quiz de la economía latinoamericana desde la época precolombina, hasta las reformas borbónicas.

FILOSOFÍA: Trabajamos los temas sobre el Nietzsche,el vitalismo, y corrientes filosóficas contemporáneas.

ESPAÑOL: El dia de hoy se trabajó en el ensayo sobre el consumismo. Para la próxima clase deben traer diccionario.

MATEMÁTICAS:Realizamos la evaluación tipo quiz del tema de proposiciones. Se recuerda que deben traer el mapa mental de los temas, la memoficha, y la prelección acerca de los conjuntos. También se propone una actividad sobre una pregunta saber en la plataforma de unoi que se debe resolver y argumentar para sustentar en clase. Se debe realizar el saludo en la página unoi en el foro de presentación.

ED. FÍSICA: El dia de hoy se terminaron las sustentaciones y posterior a esto se realizo trabajo en campo.

QUÍMICA: El día de hoy se revisó la prelección y el trabajo personal; posteriormente se realizó el trabajo grupal en el módulo puntos 5, 6, 7, 8, 11, y 12 páginas 20 y 21; después se hizo la puesta en común. NOTA: La próxima clase se hará prueba de cierre, favor estudiar.

Apreciados padres de familia, cordial saludo. A continuación, relacionamos las diferentes asignaturas que trabajarán los estudiantes del grado en el presente año y los nombres de los respectivos Maestros encargados de acompañarlas (en el transcurso de la presente semana le haremos llegar los horarios de atención a padres y/o acudientes); así como el horario de clases del grupo. Para el caso de Arts. (Artes en francés) estamos realizando la gestión para finalizar el proceso de contratación del Maestro correspondiente, en tato, los educandos están adelantando actividades de otras asignaturas, especialmente de francés. Agradecemos su apoyo y respaldo a los diferentes procesos que estamos adelantando en el presente año.   

UNDÉCIMO II

ASIGNATURA	DOCENTE
Matemáticas	Jeffry Alexander Márquez Bonilla
Español	Andrés Felipe Bermúdez Mejía
Inglés	Olfa Mabrouk
Francés	Anthony William José Mourao
Física	Jeffry Alexander Márquez Bonilla
Química	Edward Francisco Méndez Otálvaro
Biología	Edward Francisco Méndez Otálvaro
Sociales, Economía y Política	Ana María Hurtado Ríos
Filosofía	Juliana Llanos Valderrama
Arts
Educación Física y Deportes	Diana Marcela Jara García
Director de Grupo	Andrés Felipe Bermúdez Mejía

UNDÉCIMO II.

HORA	DÍA 1	DÍA 2	DÍA 3	DIA 4	DIA 5
6:45 – 7:00	T.C.	T.C.	T.C.	T.C.	T.C.
7:00 – 7:50	NATACIÓN	BIOLOGÍA	BIOLOGÍA	FRANCÉS	SOCIALES
7:50 – 8:40	MATEMÁTICAS	QUÍMICA	FRANCÉS	FRANCÉS	FILOSOFÍA
8:40 – 9:30	MATEMÁTICAS	QUÍMICA	FRANCÉS	INGLÉS - C	FILOSOFÍA
9:30–10:00
10:00-10:50	INGLÉS - C	EDUFÍSICA	ESPAÑOL	INGLÉS – U	ESPAÑOL
10:50-11:40	INGLÉS - C	SOCIALES	FÍSICA	ESPAÑOL	ESPAÑOL
11:40-12:35	FÍSICA	SOCIALES	FÍSICA	ESPAÑOL	MATEMÁTICAS
12:35-1:30
1:30-2:20	FRANCÉS	ARTES	INGLÉS - C	MATEMÁTICAS	EDUFÍSICA
2:20 – 3:10	FRANCÉS	ARTES	INGLÉS - C	MATEMÁTICAS	QUÍMICA
3:10-3:15	P.C.	P.C.	P.C.	P.C.	P.C.

THANK YOU

SECONDARY TEACHERS AND COORDINATION

DAY 4 .

Daily Report : Once II

FRANCES:

Paris et la Tour Eiffel

Didier Bourdon / 60 millions de francais et moi

Tarea : Activites 1 2 3

INGLES-CAMBRIDGE:

·         RONALD NIÑO: PLACEMENT TEST.

Thank you

High school teachers and Coordination

DAY 3.

Daily Report : Once II

BIOLOGIA: El día de hoy se continuó con el tema de metabolismo y biomoléculas revisando la prelección y realizando el trabajo personal y grupal de la guía. TAREA: Finalizar el primer punto del trabajo grupal “Las plantas son organismos que utilizan la fotosíntesis para subsistir, es decir que a partir de la luz solar, el CO₂ y el agua pueden suplir sus necesidades energéticas. Compare esta información con la teoría acerca del catabolismo y anabolismo y describa cómo es posible que las plantas puedan sustentarse a partir de este proceso anabólico”.

FRANCES:

Les nombres

Anniversaire, Dates historiques, les departements en France, Code postale, numero de telephone et indicatifs zone. Jeu de rapidité.

INGLES-CAMBRIDGE:

·         Ronald Niño: Reading skills practice

NOTA: La administración del colegio se permite informar que a partir de la fecha se encuentran publicados en la página web de la institución, las minutas patrón por ciclos académicos (cantidad de alimentos que deben consumir los estudiantes en los refrigerios y almuerzos), la programación del mes de enero - febrero y los menús elaborados por la nutricionista asesora del colegio. 

http://gimnasiodelosllanos.edu.co/restaurante.html

                                                                             

Por otra parte la administración del colegio les informa  que el día de hoy se habilitó la tercera línea caliente para el servicio del almuerzo, mejorando los tiempos en la prestación del servicio en beneficio de nuestros estudiantes. Y se instalaron los ventiladores faltantes en las aulas de clase que estaban pendientes por encontrase en mantenimiento.

Thank you

High school teachers and Coordination